SC：A2在SC放了相當大的心力去強調，無論是課程中的考點整理，或是講義上去蕪存菁的編排，由易至難，慢慢導入概念和架構，重新建立了我對於題目的邏輯思考和概念，讓我在複習上省去大量土法煉鋼的時間，這些成果不是一個人胡亂寫著考古題所能到達的。
RC：A2提供的架構性閱讀則使用判別主要和次要句的方式，深入文章的核心，從中細分出文章的架構、論點，到更進階的語氣判斷，如此反覆訓練，久而久之自然能快速接觸到文章內的核心，閱讀時間也因此縮短不少。在RC這部分，無論有多麼忙碌，務必跟上課程進度複習，如此按部就班的作業，可以有效降低考前需要閱讀大量文章的不安感。
Q：KH的講義將帶領你回到高中數學的時光，每個單元都有重點提示，重新建立觀念，複習起來也事半功倍。
作者 keeochange (一塊兩毛五) 看板 GMAT
時間 Mon Jul 3 15:05:54 2017
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(幫朋友代Po謝謝)
考試成績：750 (V41, Q50); AWA 4.5; IR 7
求學背景：政大
準備時間：包含上課約4個月
準備教材：A2講義, OG, PP, GWD
本身就讀於政大大四，平時忙於學校各式課業上，對於英文一直是處於放牛吃草的狀態，對GMAT可說是一無所知，隨著申請研究所的日程益發接近，才開始全心準備考試，也因此選擇加入了口碑良好的A2。
SC：
在初次面對SC的時候，其實對我來說是一項滿大的挫折，畢竟自詡英文並不糟糕，但在做題目時往往答錯近五成，即便花了相當長的時間重新看過題目，卻連錯在哪裡都不清楚，讓我有著滿長一段的撞牆期。
A2在SC放了相當大的心力去強調，無論是課程中的考點整理，或是講義上去蕪存菁的編排，由易至難，慢慢導入概念和架構，重新建立了我對於題目的邏輯思考和概念，讓我在複習上省去大量土法煉鋼的時間，這些成果不是一個人胡亂寫著考古題所能到達的。
在SC的複習上，切忌用答案隨便回推題目的本意，很容易造成的邏輯上的錯亂和誤差，一定要按部就班，找出題目考點，從講義上複習熟練，才能累積堅實的基礎。
RC
過往的英文閱讀經驗對於寫RC有這莫大的幫助，但如此多且繁雜的文章，如果照以前的思考邏輯，通篇看完再去解題，除了會花費相當大量的時間，還時常會不得要領，沒有截取到關鍵資訊，而A2提供的架構性閱讀則使用判別主要和次要句的方式，深入文章的核心，從中細分出文章的架構、論點，到更進階的語氣判斷，如此反覆訓練，久而久之自然能快速接觸到文章內的核心，閱讀時間也因此縮短不少。
在RC這部分，無論有多麼忙碌，務必跟上課程進度複習，如此按部就班的作業，可以有效降低考前需要閱讀大量文章的不安感。
CR：
CR著重在思考邏輯的完備和縝密，這部分一直是台灣教育所欠缺的，對於總是照著自己邏輯來解題的我而言，初次接觸總覺得綁手綁腳，適應上的確需花上一些時間。
但熟悉解題方式後，才發現題目的脈絡都是如此的乾淨和有條理，不會有任何多於且不必要的雜訊，更進階之後，藉由題目關鍵字的搜尋，直接深入論點，題目也迎刃而解。
對題目做分類總結相當重要，並搞懂講義上明確的定義和解題步驟，讓我可以從各類題目先各個擊破，增加熟稔度，而在面對各種題目混雜時，也不致於慌了手腳。
Q：
數學對於台灣人而言，是最沒有壓力和負擔的一科，如果對於高中數學有把握的同學，需要做的就只是熟悉英文的出題方式，然後多寫題目即可；沒把握的也不用擔心，KH的講義將帶領你回到高中數學的時光，每個單元都有重點提示，重新建立觀念，複習起來也事半功倍。對於這部分的複習，最誠心的建議就是使用題庫海量的練習，保持良好的手感，在考試時自然能發揮出實力。
AWA：
A2講義當中的七宗罪是非常好的例子，配合講解後，該如何立論、增強論點、結語都會有通盤完整的概念，基本上在任意題目中，只要套入同樣的思考邏輯，整體文章的輪廓就會清晰可見，剩下來的就只是下筆的速度和準確度，而這些都能藉由A2豐富的題目來練習而獲得提升。衷心建議，任何一堂相關課程都不能翹課，從老師的觀點出發，一定會比自己苦思半天更能找出盲點和考點，才能有效率的提高分數。
IR：
對於IR只有一個字形容「趕」，大量複雜的圖表滿嚇人的，這時候擷取重點就更顯重要，A2可以讓你很快知道甚麼是考點，而不是多餘干擾的資訊，準備時間可以被大幅縮短，畢竟在IR這塊，CP值才是最重要的。
結論：
在準備GMAT時，其實是一場意志力的戰爭，當時的我其實修了很多的硬課，除了要顧GPA外，緊接而來的GMAT考試也讓我喘不過氣來。
那時的我，不分假日，每天早上九點到圖書館報到，念到晚上十一點才走，看著圖書館的人潮，從期末的人聲鼎沸，到長假時的杳無人煙，其實比起考試的壓力，內心的倦怠感才是最令人洩氣的，期間難免也會有想要放鬆一下的衝動，但最後總是咬緊牙根繼續練習題目。
如此過了好久的非人生活，到考試最後幾天，其實內心是反常的平靜，畢竟講義都快翻爛了，上課錄音也聽到幾乎倒背如流，該盡的努力我一分都沒有少，不會對自己有任何的歉疚，於是在這樣的心態下，我每天都早早上床睡覺，維持體力，最後出來的成績果然也不負我所望。
GMAT其實是一分耕耘，一分收穫的最好驗證，所有付出的汗水會誠實反應在分數上，所以不要多想，把所有雜念拋在腦後，多花時間熟悉講義內容並參照上課教的方式練習解題就能獲得進步。
在SC的複習上，切忌用答案隨便回推題目的本意，很容易造成的邏輯上的錯亂和誤差，一定要按部就班，找出題目考點，從講義上複習熟練，才能累積堅實的基礎。
RC
過往的英文閱讀經驗對於寫RC有這莫大的幫助，但如此多且繁雜的文章，如果照以前的思考邏輯，通篇看完再去解題，除了會花費相當大量的時間，還時常會不得要領，沒有截取到關鍵資訊，而A2提供的架構性閱讀則使用判別主要和次要句的方式，深入文章的核心，從中細分出文章的架構、論點，到更進階的語氣判斷，如此反覆訓練，久而久之自然能快速接觸到文章內的核心，閱讀時間也因此縮短不少。
在RC這部分，無論有多麼忙碌，務必跟上課程進度複習，如此按部就班的作業，可以有效降低考前需要閱讀大量文章的不安感。
CR：
CR著重在思考邏輯的完備和縝密，這部分一直是台灣教育所欠缺的，對於總是照著自己邏輯來解題的我而言，初次接觸總覺得綁手綁腳，適應上的確需花上一些時間。
但熟悉解題方式後，才發現題目的脈絡都是如此的乾淨和有條理，不會有任何多於且不必要的雜訊，更進階之後，藉由題目關鍵字的搜尋，直接深入論點，題目也迎刃而解。
對題目做分類總結相當重要，並搞懂講義上明確的定義和解題步驟，讓我可以從各類題目先各個擊破，增加熟稔度，而在面對各種題目混雜時，也不致於慌了手腳。
Q：
數學對於台灣人而言，是最沒有壓力和負擔的一科，如果對於高中數學有把握的同學，需要做的就只是熟悉英文的出題方式，然後多寫題目即可；沒把握的也不用擔心，KH的講義將帶領你回到高中數學的時光，每個單元都有重點提示，重新建立觀念，複習起來也事半功倍。對於這部分的複習，最誠心的建議就是使用題庫海量的練習，保持良好的手感，在考試時自然能發揮出實力。
AWA：
A2講義當中的七宗罪是非常好的例子，配合講解後，該如何立論、增強論點、結語都會有通盤完整的概念，基本上在任意題目中，只要套入同樣的思考邏輯，整體文章的輪廓就會清晰可見，剩下來的就只是下筆的速度和準確度，而這些都能藉由A2豐富的題目來練習而獲得提升。衷心建議，任何一堂相關課程都不能翹課，從老師的觀點出發，一定會比自己苦思半天更能找出盲點和考點，才能有效率的提高分數。
IR：
對於IR只有一個字形容「趕」，大量複雜的圖表滿嚇人的，這時候擷取重點就更顯重要，A2可以讓你很快知道甚麼是考點，而不是多餘干擾的資訊，準備時間可以被大幅縮短，畢竟在IR這塊，CP值才是最重要的。
結論：
在準備GMAT時，其實是一場意志力的戰爭，當時的我其實修了很多的硬課，除了要顧GPA外，緊接而來的GMAT考試也讓我喘不過氣來。
那時的我，不分假日，每天早上九點到圖書館報到，念到晚上十一點才走，看著圖書館的人潮，從期末的人聲鼎沸，到長假時的杳無人煙，其實比起考試的壓力，內心的倦怠感才是最令人洩氣的，期間難免也會有想要放鬆一下的衝動，但最後總是咬緊牙根繼續練習題目。
如此過了好久的非人生活，到考試最後幾天，其實內心是反常的平靜，畢竟講義都快翻爛了，上課錄音也聽到幾乎倒背如流，該盡的努力我一分都沒有少，不會對自己有任何的歉疚，於是在這樣的心態下，我每天都早早上床睡覺，維持體力，最後出來的成績果然也不負我所望。
GMAT其實是一分耕耘，一分收穫的最好驗證，所有付出的汗水會誠實反應在分數上，所以不要多想，把所有雜念拋在腦後，多花時間熟悉講義內容並參照上課教的方式練習解題就能獲得進步。
