SC: A2的教材已經把考點歸納整理好，所以如果看補習班教材的話，就可以省下大量自問自答的心力與時間。
此外，A2上課中提到的各種解題法也真是獲益良多，提升答題效率並控制時間。
CR: A2的教材有整理CR設計考題時的思路，透過歸納整理，可以讓人迅速抓出邏輯謬誤和選項盲點。
平常練習也可以將題目換成日常生活的狀況，來反思過去先入為主認為正確的答案究竟哪裡有問題。
標題 [心得] 補習後一戰710 自修遇瓶頸
時間 Mon Aug 29 17:53:10 2016
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考試成績
自修 N戰 670 Q48 V34 AWA:4.5 IR:8 2014.05.30
補習後一戰 710 Q50 V34 AWA:4 IR:7 2016.05.16
準備時間：2016年三四月速成精修班+過去2014年的自修印象
準備教材：PP、GWD、語法筆記、邏輯筆記、A2培訓班教材
回首GMAT的考試，只覺得之前走了許多冤枉路。自修時期無限撞牆的點，現在看起來都覺得不再困惑，所以希望這篇文章能幫到也在自修中踏入迴圈的人。本來以為670已足夠申請上想要的學校，無奈還是被刷，沉澱過後決定投身補習，過著邊上班邊補習的日子。考GMAT過後一段時間，我還是記得GMAT架構和考點，大概以後也很難忘吧。
SC: 自修時期我是拿語法筆記自行歸納考點，但如同A2上課所說，裡面確實有些自相矛盾的地方。由於在做題同時進行考點歸納，所以歸納完成時題數也練得相當多，再拿GWD做補充練習。我幾乎沒有寫OG，是因為我覺得OG的考點過於單一，不像真題考點並出，但這似乎不是應該鼓吹的做法，而且也很少人這樣實驗過。A2的教材已經把考點歸納整理好，所以如果看補習班教材的話，就可以省下大量自問自答的心力與時間。此外，A2上課中提到的各種解題法也真是獲益良多，提升答題效率並控制時間。其實我上考場前，並沒有看完A2的教材，光記得他上課解過的題和說過的要領，就覺得能融會貫通，所以比起回家埋頭苦寫，上課認真聽似乎比較重要。
CR: 邏輯大概是我最有把握的科目。一開始方向錯誤，不斷寫題目，然後不斷質疑答案並且認為別的答案明明就更好。A2的教材有整理CR設計考題時的思路，透過歸納整理，可以讓人迅速抓出邏輯謬誤和選項盲點。平常練習也可以將題目換成日常生活的狀況，來反思過去先入為主認為正確的答案究竟哪裡有問題。
RC: 是我的最弱項，所以我看機經主要都是看RC，如果被機經的選項困惑，就看討論稿裡各路人馬對選項的思辨，選一個我認為最合乎邏輯的。A2的RC已經做了題型分類，我有一半是靠著上課的印象做題的，至少把之前的必錯主旨題提升到可能做對的程度。不知道是不是我多心，考試時考到的AWA題目主題至少會跟我遇到的一兩篇RC屬同一個領域，於是我就在一開始考AWA的時候心裡默默多想了一遍有關的機經主題給自己心理準備
Q: 不得不說，KH的數學真是相見恨晚。我數學自修時從來沒有上過50分，每次寫題目覺得都會寫，出來分數都很低。KH的講義真正意義上做到了題型歸納和差異比較，不需題海戰術，就能快速作答。自修時我每次都把考場發的本子每頁都寫滿，而且題目還做不完；上完KH數學後發現，GMAT的數學一半不需要動筆。除此之外，KH的助教時間也很充實，在幫助解題的過程中，不僅會說明「為什麼要這樣算」，同時還能解惑「為什麼不可以那樣算」。這樣比較不會自圓其說、鴕鳥心態，否則累積到最後會造成題型混淆，上場時判題自信也會減少。
IR: A2的講義和PP其實已經足以練習IR，可以把這科視為Q的熱身。大部分都是圖表判斷，仔細看題、多做練習即可。有時遇到下拉式選單排序作答的題型，碰巧又趕時間的話，即使題幹完全略過不看，光看細項題目和圖表本身就能做答。
AWA: A2講義裡其實已經把常用的答題方向整理出來，也提供了一個模板給大家參考擬答，還提出了批閱計分的一些規則讓大家注意。光是擬答和批閱規則，幾乎就可以確定至少能拿4分了。
總結：如果自修考第二次還是沒有滿意的分數，還是乖乖報補習班吧！我補習後覺得收穫
頗豐，無論是數學還是語文，都覺得可以受用一輩子，應用在往後無數大小狀況上。對我
來說，GMAT不只是一場考試，而是翻新邏輯思辯的道路。
